Ćwiczenie 1

Ćwiczenia oddechowe

„Płaczące wierzby”-wdech- podnosimy ręce ze skłonu prostego do góry na wdechu, i kołyszemy w górze ramionami na wydechu

Krótki wdech, długi wydech

Wdychamy powietrze zatrzymujemy je w płucach licząc do 4, wydychamy

Ćwiczenie 2

Rozluźniamy narządy artykulacyjne:

Powtarzamy wspólnie : a o u y e x w różny sposób:

Wolno, szybko, cicho, głośno

Ćwiczenie 3

Zabawy dramowe:

POZA

uczeń wchodzi w określoną rolę np. ma przedstawić “ miłość”,“ smutek”, “ radość” uczucia te może przedstawić mimiką twarzy, gestem , stojąc przy tym bez ruchu.

 RZEŹBA

-grupa 2 – osobowa, jeden uczeń wchodzi w rolę modeliny, drugi w rolę rzeźbiarza, który wymyśla swoje dzieło sztuki, uczeń w roli modeliny musi całkowicie poddawać się woli rzeźbiarza, po wykonaniu określonego ćwiczenia uczniowie zamieniają się rolami.

ODGRYWANIE SCENEK

ü     Lekcja

ü     Rodzina

ü     Praca

 Podział zespołu na mniejsze grupy. Dwie osoby wychodzą z klasy, pozostałe grupy przez kilka minut przygotowują scenki na wyznaczone tematy. Gdy scenki są gotowe osoby, które stały na zewnątrz wracają do klasy i próbują odgadnąć tematy poszczególnych scenek odgrywanych za pomocą pantomimy ,np. Stresujący sprawdzian, kłótnia rodzinna

Ćwiczenie 4

Wyrażanie uczuć za pomocą intonacji głosu

 Nauczyciel prosi uczniów o przeczytanie podanego zdania, tak aby wyrażało ono np. stwierdzenie, pytanie, zdziwienie, oburzenie, żal, zazdrość, ironię.

Przykłady zdań:

Spotkałeś dawno niewidzianych przyjaciół.

Wygrałeś w TOTO LOTKA.

 Mowa ciała

 Nauczyciel rozdaje kartki z różnymi grupami spółgłoskowymi, najpierw wszyscy czytają wspólnie ( wolno, szybko, głośno, cicho, szeptem ), potem indywidualnie.

k + spółgłoska (  p, f ,m ,c ,cz ,r)

k + samogłoska(  a, e, y, o, u, ą, ę )

kp: kpa – pka, kpe- pke, kpy – pky, kpu- pku

kcz: kcza – czka, kcze – czke, kczy – uczk, czki – czki

l + spółgłoska (  ż, sz, dż, r, b, p, f )

nbsplsz: lsza – szla, lszo – szlo,

 Wygimnastykowany język:

 Uczniowie czytają wolno, a następnie szybko podane zdania

 Z czeskich strzech szło Czechów trzech.

 Stół z powyłamywanymi nogami.

 Jola lojalna i Jola nielojalna.

 Suchą szosą Sasza szedł.

 Słoik oetykietowany i słoik nieoetykietowany.

 W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie.

 Ćwiczenie 5

 Zajęcia relaksacyjne, siadamy wygodnie ,zamykamy oczy ,wyobrażamy sobie, że jesteśmy nad morzem, słuchając muzyki przenosimy się wyobraźnią na plażę, jest nam tam dobrze ciepło i przytulnie, trwamy w takim stanie. Powoli wracamy do rzeczywistości, muzyka powoli zanika. Nauczyciel włącza specjalnie nagrany zestaw 3 utworów pobudzających stopniowo aktywność. Przy ostatnim utworze podskakujemy i klaszczemy w dłonie.

 Zakończenie zajęć, pożegnanie