www.edukacjaidialog.pl Aktualności RPD: O równych szansach w edukacji dla dzieci z dysfunkcją wzroku

RPD: O równych szansach w edukacji dla dzieci z dysfunkcją wzroku

Redakcja portalu, 06 Marzec 16 Dodaj komentarz Wyślij Drukuj

Dostarczanie podręczników w terminie uniemożliwiającym korzystanie z nich od 1 września danego roku szkolnego, zbyt wąska oferta w stosunku do potrzeb uczniów, a także utrudniony dostęp do pomocy szkolnych to tylko niektóre z problemów uczniów z dysfunkcjami wzroku, na które zwrócił uwagę Rzecznik Praw Dziecka w swoim wystąpieniu do Minister Edukacji Narodowej Anny Zalewskiej.

Rzecznik Praw Dziecka, na podstawie informacji otrzymanych od dyrektorów szkół, zdiagnozował sytuację edukacyjną dzieci z dysfunkcją wzroku. Z przeprowadzonej analizy wynika, że uczniowie ci otrzymują podręczniki ze znacznym opóźnieniem (nawet wielomiesięcznym), co mocno utrudnia im realizację podstawy programowej. Mają też utrudniony dostęp do pomocy i materiałów szkolnych. Ponadto uczniowie szkół ogólnodostępnych nie zawsze mogą liczyć na zajęcia rewalidacyjne na właściwym poziomie. Trudności w tym zakresie wynikają z braku bazy oraz niewystarczającego przygotowania nauczycieli i specjalistów. Rzecznik zwrócił się do Minister Edukacji Narodowej o podjęcie działań, które wprowadzą racjonalne usprawnienia, dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów z dysfunkcją wzroku i zapewniające im niezbędne wsparcie w ramach powszechnego systemu edukacji, który powinien funkcjonować zgodnie z zasadą równych szans dla każdego dziecka.

fot.: Jola Lipka
źródło: Biuro Rzecznika Praw Dziecka