www.edukacjaidialog.pl Aktualności Interpelacja w sprawie ocen niedostatecznych za brak podręczników

Interpelacja w sprawie ocen niedostatecznych za brak podręczników

Redakcja portalu, 01 Marzec 14 Dodaj komentarz Wyślij Drukuj

W dniu 8 listopada 2013 roku posłowie Platformy Obywatelskiej Anna Nemś i Józef Lassota zgłosili do Ministra Edukacji Narodowej interpelację poselską „W sprawie dyskusyjnego sposobu oceniania uczniów praktykowanego przez niektórych nauczycieli”. Dokładnie chodzi o to, że jak napisali autorzy interpelacji: „W pierwszej połowie bieżącego [2013] roku Kuratorium Oświaty w Katowicach przeprowadziło wśród 118 970 uczniów szkół publicznych i niepublicznych badanie ankietowe dotyczące ich preferencji podręcznikowych. Przy okazji tego badania ujawniono również szereg przypadków stawiania uczniom przez nauczycieli ocen niedostatecznych za sam brak podręcznika na zajęciach lekcyjnych. (...) z takiego tylko powodu oceny niedostateczne otrzymało ponad 14% ankietowanych uczniów szkół podstawowych, 25% uczniów gimnazjów i prawie 25% licealistów.”

W związku z tym składający interpelację parlamentarzyści oczekiwali od MEN odpowiedzi na szereg pytań dotyczących tej kwestii. Wśród nich m.in.: „Czy wystawianie ocen niedostatecznych za sam tylko brak podręczników na zajęciach lekcyjnych jest w jakikolwiek sposób zbieżne z zasadami oceniania uczniów zawartymi w rozporządzeniu MEN?” i „Czy za tego rodzaju postępowanie pedagodzy mogą zostać ukarani?”.

W datowanej na 4 grudnia odpowiedzi, ministerstwo stwierdza, co oczywiste, iż: „Praktyki oceniania uczniów za brak podręcznika na zajęciach edukacyjnych w szkole nie powinny mieć miejsca. Taki sposób oceniania jest niezgodny z przepisami ww. rozporządzenia i podlega nadzorowi dyrektora szkoły oraz kuratora oświaty.", a "Wszelkie niewłaściwe i niezgodne z prawem oświatowym działania nauczycieli powinny być eliminowane w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły i kuratora oświaty.”

źródło: www.sejm.gov.pl