www.edukacjaidialog.pl Blogi Doradztwo zawodowe w szkołach

Doradztwo zawodowe w szkołach

Jacek Redzimski, 25 Luty 16 Dodaj komentarz Wyślij Drukuj

Znalazłem w sieci analizę FOR pt. Dlaczego należy zwiększyć efektywność doradztwa zawodowego w polskich szkołach? autorstwa Anny Patrycji Czepiel. Raport dostępny jest tutaj. Raport wart jest polecenia do uważnej lektury. Ja chciałbym skomentować jeden wątek.

Rzecz dotyczy oceny skuteczności doradztwa zawodowego formułowanej w badaniach przez samych uczniów. Pomimo tego, że zasięg cytowanych badań był regionalny, wyniki są dość wymowne. Okazuje się, że „tylko 1 proc. uczniów techników i szkół zawodowych z Małopolski oceniło, że doradca miał wpływ na wybór przez nich zawodu. W badaniach uczniów szkół ponadgimnazjalnych (zarówno liceów ogólnokształcących, jak i szkół zawodowych) na Górnym Śląsku było to 1,3 proc. młodzieży”. W innych przywoływanych przez autorkę badaniach odsetek ten wzrasta najwyżej do 5%.

Gdzie leżą przyczyny tak niskiej skuteczności? Przyczyny są dwie: ograniczona dostępność doradztwa zawodowego w polskich szkołach oraz niski stopień profesjonalizacji tego doradztwa tam, gdzie już ono występuje. Okazuje się bowiem, że jedynie 8% szkół ponadpodstawowych zatrudnia profesjonalnego doradcę. W pozostałych szkołach, w których doradztwo zawodowe zostało zorganizowane, było ono realizowane przez wychowawców lub pedagogów szkolnych. W rezultacie, jak możemy się dowiedzieć z cytowanych w analizie badań, aż dwie trzecie gimnazjalistów nie spotkało się w ogóle z doradztwem zawodowym, dla tych zaś którzy mieli z nim do czynienia, w większości przypadków było to spotkanie co najwyżej jednorazowe.

Co to oznacza dla sposobu wyboru ścieżki zawodowej dokonywanej przez uczniów polskich szkół? Przypadkowość, podatność na modę i reklamę kierunków nie do końca zgodnych z predyspozycjami ucznia. Oczywiście, pozostaje jeszcze siła oddziaływania i inspiracji rodziców. Problem staje się bardziej poważny, gdy tej rodzicielskiej inspiracji brakuje. Jak ochronić dzieci przed tą przypadkowością (skutkującą, między innymi, niedopasowaniem kompetencji nabytych w czasie edukacji do wymagań rynku pracy)? Do tematu będę wracał w kolejnych wpisach.

* * *

O autorze:

Jacek Redzimski

z wykształcenia jestem socjologiem, zawodowo działam w branży samochodowej, poza pracą biegam i czytam, choć nigdy jednocześnie, od niedawna także zastanawiam się i piszę – staram się w tej kolejności.

Blog jest manifestacją mojej próby zrozumienia, co dzieje się z polską szkołą w odniesieniu do następujących zagadnień:

inspirowanie jako aspekt nauczania,
stopień dopasowania kompetencji pozyskiwanych w szkole do wymogów „rynku przedsiębiorczości” i rynku pracy,
proces wyboru ścieżki edukacyjnej przez uczniów – przebieg procesu i kluczowe czynniki go warunkujące,
przygotowanie szkoły do wsparcia procesu wyboru ścieżki edukacyjnej przez uczniów.

Tekst ukazał się pierwotnie na blogu autora http://trzydziestedrzwi.pl/

Aktualna ocena

Oceń

Podziel się

KOMENTARZE

Dominik(Gość) z: http://www.uth.edu.pl/oferta-studiow/inzynierskie/transport/logistyka-transportu, 29 Luty 16 11:21

Doradztwo w szkole jest bardzo ważne aby młodzież wiedziała jaki kierunek studiów wybrać, w czym będą najlepsi. Niestety wiele szkół nie organizuje takich spotkań.

DODAJ KOMENTARZ

Zaloguj się albo Dodaj komentarz jako gość.