O Centrum Edukacyjnym Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN | Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie

Rola muzeów w XXI wieku

Współczesne muzea stały się centrami kultury i edukacji, w których poprzez doświadczanie można konstruować swoje własne rozumienie przeszłości. Odwiedzający są partnerami dialogu. Są zachęcani do aktywności – do tego, by wpływać na charakter i kształt Muzeum, ekspozycji, oferty edukacyjnej i kulturalnej. Osoby, z którymi chcemy wchodzić w dialog w Centrum Edukacji Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, to dzieci i młodzież w wieku szkolnym, a także ich opiekunowie i opiekunki, nauczycielki i nauczyciele. Dlatego wyznaczając sobie cele, bierzemy pod uwagę przede wszystkim potrzeby i oczekiwania tych grup.

Oczekiwania uczniów i uczennic

Z naszych doświadczeń wynika, że uczennice i uczniowie potrzebują przede wszystkim przyjaznej i bezpiecznej atmosfery, która motywuje ich do uczestniczenia w zajęciach. Bardzo ważna jest też forma zajęć – chcą, by była atrakcyjna, różnorodna, zaskakująca. Oczekują, że edukacja będzie odkrywaniem czegoś poprzez działania angażujące zmysły i wykorzystujące najnowsze technologie.