Publikacje

agawa , 08 Czerwiec 10, komentarze (0)

Chopin czy Janko Muzykant?

O dobroczynnym wpływie
muzyki na rozwój młodego człowieka powiedziano już wiele. Badania zainicjowane
przez amerykańskich naukowców w latach 70-tych potwierdziły pozytywne działanie
muzyki zarówno na sferę intelektualną jak i emocjonalną dzieci. Obcowanie z
dźwiękami wpływa na rozwój myślenia abstrakcyjnego, zdolności językowych, uczy
wrażliwości, cierpliwości i systematyczności. Dlatego rodzice są wyczuleni na
wszelkie przejawy uzdolnień muzycznych swoich pociech i chętnie inwestują w ich
edukację.

Anna Odziomek, 07 Czerwiec 10, komentarze (0)

O człowieku nie za wiele..

W życiu każdego człowieka nadchodzi taki moment, gdy odwraca się, by coś zobaczyć. I właśnie ta relacja JA dziś i JA od momentu urodzenia zaczyna go powoli interesować. Oczywiście zakładam, że ów człowiek ma dla siebie na tyle dużo szacunku i wyrozumiałości, by odwróciwszy się stać tak przynajmniej trzy godziny. I co wówczas może się okazać?

Mariusz Wiśniewski, 31 Maj 10, komentarze (0)

Zaburzenia socjalizacji w środowisku rodzinnym a stygmat społeczny

Halina Czapla, 23 Maj 10, komentarze (0)

konspekt cykl życia produktu

Konspekt wraz z prezentacją multimedialną na temat "Cykl życia produktu"

Anna , 20 Maj 10, komentarze (0)

Halloween - konspekt lekcji

Katarzyna Mijakowska, 06 Maj 10, komentarze (0)

Warszawa Chopina

Konspekt lekcji opiera się o film dostępny w Internecie
oraz o audioprzewodnik przygotowany przez Urząd Miasta st. Warszawy.
Przeznaczony dla uczniów w różnym wieku do realizacji np. na  lekcjach
wychowawczych, WOK, geografii lub innych.

Redakcja portalu, 29 Kwiecień 10, komentarze (0)

Czy na lekcji jest miejsce na gry komputerowe?

Konieczna jest zarówno zmiana mentalności, jak i metod pracy z uczniami – zwracają uwagę praktycy, dydaktycy i naukowcy zajmujący się problemami współczesnej edukacji. Motywację uczniów w wieku gimnazjalnym do uczenia się może wzbudzić stworzenie takiego środowiska pracy, które umożliwi w sposób naturalny, zgodny z predyspozycjami,  zainteresowanie nauką. Jak wskazują wyniki badań, 84% młodych ludzi gra w gry komputerowe przynajmniej raz na 2 tygodnie. Z kolei 95% nauczycieli nigdy w takie gry nie grało.  Współczesne teorie dydaktyczne coraz częściej wymieniają rolę gier dydaktycznych w zwiększeniu motywacji do nauki i zwiększeniu jej skuteczności. Badania edukacyjne prowadzone w różnych ośrodkach na świecie coraz częściej wskazują na wartość gier edukacyjnych w procesie uczenia się.

dr Ilona Gołebiewska, 23 Kwiecień 10, komentarze (0)

Edukacja wielokulturowa w szkole

Obecnie coraz częściej w ramach edukacji szkolnej,
programów nauczania i szeroko pojętej oświaty poruszana jest kwestia
edukacji wielokulturowej, która jest rozumiana w rożny sposób przez
agendy rządowe, dydaktyków, nauczycieli, animatorów społeczno –
kulturowych, jak również przez osoby, których bezpośrednio dotyczy.